大班数学仿编3以内的加法应用题教案

提问：刚才小朋友先买了个苹果，再买了个苹果，他一共买了几个苹果？初步感知加减应用方法，为学习加减运算做准备。今天Retired 要和大家分享的:大班数学3的加减法ppt,欢迎阅读~

1、今天老师要和小朋友玩“超市”的游戏，你们看老师这个水果店有什么？

2、让家长助教了解幼儿园数学教育的活动形式。

3、你们怎么知道一共是个苹果？

4、对幼儿提出编题要求

5、这么多的小朋友都想编题，那么今天老师给小朋友都准备了很多东西，请小朋友玩“超市”的游戏，有的扮演售货员，有的扮演顾客，没个小朋友买完了物品，就编题目问大家，看看谁编的最好？

6、初步感知加减应用方法，为学习加减运算做准备。

7、师生进行“超市”游戏，请幼儿选定一种水果，买两次。

8、小朋友们是怎么回答？“一共有个苹果”

9、老师这里有一张小纸条，每个小朋友根据小纸条上的物品，编题目问爸爸、妈妈，看谁的题目编的最好。

10、请幼儿编题给家长听

11、提问：刚才小朋友先买了个苹果，再买了个苹果，他一共买了几个苹果？

12、幼儿分组，教师全面观察，了解幼儿编题情况，强调最后

13、帮助幼儿学会仿编以内的加法应用题，理解加法的含义。

14、师小结：刚才这两个小朋友编题的时候也同样告诉别人两个数字，最后也提一个问题请别人回答。

15、出示小鱼，请幼儿编题，并请其他幼儿回答。

16、出示用两个盘子装的桔子，请幼儿编题，并请其他幼儿回答。

17、幼儿学习编题

18、师小结：

19、刚才老师给小朋友提了一个什么问题？“一共有几个苹果？”

20、幼儿仿编加法应用题

21、引入

22、服装店、菜市场和书店，邀请家长助教

23、请家长助教与幼儿进行亲子互动。

关于大班数学3的加减法ppt就介绍完了，您有什么想法可以联系Retired 。