《编应用题》幼儿园大班数学教案

活动重难点：教师出示PPT课件。今天君涛文要和大家分享的:幼儿大班自编应用题教案,欢迎阅读~

1、教师出示第三幅图片。

2、开始部分

3、幼儿根据教师的要求复习数数。

4、—单数，两个两个数—，五个五个数。

5、培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力，培养幼儿对数学活动的兴趣。

6、教师出示PPT课件。

7、教师出示第二幅图。

8、让幼儿学习分析问题的能力以及看图编应用题的想象力。

9、谈话法、操作法等等。

10、活动目标：

11、活动重难点：

12、在本次活动中，运用课件创设了多种不同的情景氛围，让孩子在感兴趣的基础上主动去学习，在复习数数和碰球游戏的基础上清晰地知道、、的组成与分合，在观察图片与对话中帮助幼儿梳理图中内容，使得幼儿能更好理解内容，让绝大多部分幼儿都能较轻松的编出应用题并列出算式。

13、通过观看课件让幼儿清晰的了解整个事件，活动中教师以提问的`引导方式帮助幼儿学会看图编应用题和看图列算式两个主要技能。在这里教师只是辅助的作用，运用课件生动形象又直接的观察让幼儿能更进一步的成为学习的小主人。不仅学习了新的技能，而且提升了幼儿的观察力和语言组织能力。

14、在整个教学活动中，“应用题”相对于幼儿来说，是一个较为难理解又难掌握的领域，如何让幼儿们在提倡的“玩中学”这一模式中掌握知识点呢？我将此作为本次课堂设计的一个难点。以动画人物的形象激发幼儿的兴趣，让幼儿随着喜爱的动画人物进入我所创设的环境中，让幼儿们在与动画人物相互交流的基础上，进行知识性的学习。在编应用题时，小朋友基本能大声的来编，可能是父母在场的关系，小朋友积极举手，认真的投入到活动中。在数学练习时，父母们都走去看自己的宝宝做练习，这个环节有点乱，可是家长们的心情可以理解，所以这个环节在父母们的一起参与下结束了。

15、减法的应用题并列出相应的算式。

16、活动方法与手段：

17、说一说正确的坐姿和握笔的方法。

18、根据教师的提问做出

19、师：小朋友，你们都会了吗？现在可是要你们来练练本领咯！

20、能根据图片内容编以内加、减法的应用题并列出相应的算式。

21、观察作业练习内容，

22、操作作业纸、铅笔、橡皮擦等

23、幼儿根据图片内容进

24、幼儿根据图片内容以

25、师幼共同玩碰球游戏。

26、教师出示第五幅图片

27、活动反思：

28、基本部分

29、幼儿操作，教师巡回指导。

30、看图自编应用题并列出相应的算式。

31、出示图片，讲解作业要求与方法。

32、培养幼儿养成良好的坐姿和正确的握笔姿势，并形成良好的操作习惯。

33、教师出示第六幅图片

34、教师出示第四幅图片

35、幼儿进行操作练习

36、请个别幼儿展示自己的作业纸，其他幼儿进行检查作答情况。通过作业点评帮助幼儿了解自己新知识的掌握情况。

37、活动准备：

38、提高幼儿思维的敏捷性。

39、点评幼儿的作业情况

40、活动过程：

41、幼儿欣赏PPT课件并

42、结束部分

43、在操作环节中，询问并提醒幼儿正确的坐姿与握笔姿势，让孩子在平时的生活中就注意到写字时的良好习惯，并应该每次都坚持保持正确姿势。

44、碰球游戏：复习、、、的组成

关于幼儿大班自编应用题教案就介绍完了，您有什么想法可以联系君涛文。