结对帮扶协议书模板 结对帮扶协议书3篇

甲方责任:双方通过加强学校管理优势互补、教师定期交流培训、联合举办教学研讨活动、教育教学信息交流，充分开发、利用、共享两校的教育资源，推动两校共同发展。今天瑞阳泽要和大家分享的实用文:结对帮扶协议书模板,欢迎阅读~

1、确定一名副校级领导作为结对帮扶工作的联系人。

2、业务能力和教学水平。

3、双方通过加强学校管理优势互补、教师定期交流培训、联合举办教学研讨活动、教育教学信息交流，充分开发、利用、共享两校的教育资源，推动两校共同发展。

4、协助乙方制订学校发展的规划。

5、每学期组织处室负责同志及图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到乙方学校进行对口指导不少于一次。

6、双方通过加强学校管理优势互补、教师定期交流培训、联合举办教学研讨活动、教育教学信息交流，充分开发、利用、共享两校的教育资源，推动两校共同发展。

7、确定一名副校级领导作为结对帮扶工作的联系人。

8、中学结对帮扶协议书

9、结对帮扶时间三年。自xx年月－xx年月。

10、骨干教师，通过参与集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座和“结对子”等形式，对乙方教师进行具体业务指导。

11、甲方责任:

12、整理帮扶工作相关资料，做好年度考核准备工作。

13、乙双方友好协商，达成以下协议:

14、教改探索等方面给甲方以推动促进，帮助甲方整理总结教育教学经验。

15、教师专业素养帮扶

16、业务能力和教育教学水平。

17、教材、教法，分析校内外汇报课、试验课、公开课教学。

18、教学

19、校园文化建设，推动“一校一品牌，一校多特色”创建工作，开展德育特色校建设、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的学习与交流。

20、校园文化建设和班级管理，开展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的学习与交流。

21、乙方责任:

22、中学教师帮扶结对协议书

23、教学、教研诸方面能力能长足的进步，使乙方在年内达到级教师的教育教学水平。

24、中学结对帮扶马站高级中学协议书

25、立协议人:(甲方)

26、目标:

27、优质发展推进力度，进一步提高基础教育整体水平，促进教育公平和优质教育资源共享，努力办人民满意的教育，根据市教育局《关于印发深圳市中小学百校扶百校行动实施方案的通知》精神，经过共同协商，甲、乙两校特订立结对帮扶协议如下：

28、主动配合甲方做好结对帮扶工作。

29、示范课和教研活动等相互开放，艺术节、科技节、体育节、读书节和团队活动等相互派学生参与和学习。

30、本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。

31、其他

32、结对帮扶时间三年。自xx年月-xx年月。

33、本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。本协议一式二份，双方及各执一份。如有未尽事宜另行协商。

34、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到甲方学校进行学习不少于一次。

35、教学研究课题各项），并取得研究成果。

36、科学课实行共同备课，每学期不少于次；小学双方每学期共同制定德育或团队活动方案，开展主题、内容统一的活动；高中双方对课改中的重点难点问题进行共同研究，每学期不少于次。

37、附:

38、不定期举办教学研讨活动，课题双方共同确定，地点轮流设定。

39、优秀学生素质帮扶

40、不定期举办教学研讨活动，课题双方共同确定，地点轮流设定。

41、主动配合甲方做好结对帮扶工作。

42、初高中各年级共同开展一次教学质量检测，并统一检测时间、题目、评分标准和及时交流检测分析结果，研究改进措施。小学五、六年级和初一年级的检测科目为语文、数学、英语，初中二、三年级为语文、数学、英语、历史与社会和科学综合，高中检测科目由双方共同商定。教学质量检测重在考查基本知识和学生基本能力，不出偏题怪题，不得按检测成绩给学生排名。

43、辐射作用，提高马站高级中学教育水平和教学质量，应马站高级中学请求，本着“名师帮带，优生代培，教研互动，支教服务，优势互补，资源共享”的宗旨，经双方商定结成教育教学帮扶关系，特签订结对帮扶协议如下：

44、习题和辅导资料等交流，促进相互学习和共同提高。

45、高考信息等支持。

46、立协议时间:年月日

47、安全、德育主任和团队干部每学期到乙方指导相关工作各次以上。

48、本协议由教科处负责监督执行，协议期满教科处组织有关人员验收本协议履行情况，并存入甲、乙双方教学档案。

49、交换信息资料。双方共同探讨教改专题、收集教改信息，研究教法、学法。双方活动情况应做好记录，以便总结、检查。

50、教学水平高、科研能力强的青年骨干教师，促进双向交流，互相推动，以适应现代教育学的需要，全面提升教育教学质量。

51、每学期组织处室负责同志及图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到乙方学校进行对口指导不少于一次。

52、甲方责任：

53、乙双方友好协商，达成以下协议：

54、(乙方)监督人:

55、本协议内容作为今后双方考评教学教研成绩、职称评定、评优、晋级的一个重要方面，双方应积极履行各自义务。

56、骨干教师，通过参与集体备课、随班听课、观课议课、上示范课、专题讲座、论文答辩和“师徒结对子”等形式，对乙方教师进行相关业务指导，并向乙方提供相应的教学资料支持。

57、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到甲方学校进行学习不少于一次。

58、乙方责任：

59、本协议自制订之日起至年月止。六、本协议一式三份。甲、乙双方各执一份，教科处一份。

60、学校管理水平帮扶

61、教育教学工作帮扶

62、义务:

63、协助乙方制订学校发展的规划。

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