没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基今天草莓味的风要和大家分享的句子,名人名言:陶行知的有关教师的名人名言,欢迎阅读~
1、培育参天的大树要从幼苗护起,呵护幼小的心灵应把点滴看重。——邵坤
2、自古圣人二致,但其施教,则必因其材而笃信。——朱熹
3、随风潜入夜,润物细无声。——唐·杜甫
4、种庄稼要不务农时,教育孩子要适时早教,才能收到事半功倍的效果。——雪苏
5、每天都将自己最好的一面展示给别人。——杨丽娜
6、思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基
7、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子
8、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
9、用狡计去害友人的人,自己将陷于危险埋伏之中。——伊索
10、善之本在教,教之本在师。——李觏
11、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基
12、圣人无常师。——韩愈
13、师者,人之模范也。——杨雄
14、努力就有成功的希望,不努力希望没有。——王敬花
15、学而不厌诲人不倦。——《论语》
16、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的,我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯,能确定后来能力的趋向。——杜威
17、想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦
18、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根
19、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
20、今天,你们是甜美的花朵,明天,你们是尊贵的果实,而我终生的事业是做一片常青的叶!——陈青梅
21、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人——佚名
22、友谊是精神的融合,心灵的联姻,道德的纽结。——佩恩
23、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐·韩愈
24、事师之犹事父也。——《劝学》
25、快去读书吧!书籍能让你充实,能给你带来快乐!——王玉春
26、多一点思考,少一份遗憾。——杨建
27、经师易遇,人师难遇。——司马光
28、兴学之本,惟有师范。——张謇
29、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
30、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的——苏格拉底
31、儿童的行为,出于天性,也因环境而改变,所以孔融会让梨。——鲁迅
32、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。——韩愈
33、礼,所以正身也;师,所以正礼也。——荀况
34、友谊也像花朵,好好地培养,可以开得心花怒放,可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊,这朵心上盛开的花,可以立刻萎颓凋谢。——大仲马
35、疾学在于尊师。——《劝学》
36、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。——霍姆林斯基
37、多蹲下来听孩子说话,你看到的将是—个纯真无暇的世界!——阮庚梅
38、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。——爱因斯坦
39、不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
40、只有在患难的时候,才能看到朋友的真心。——克雷洛夫
41、斯文有传,学者有师。——苏轼
42、用力只能做完,用心才能做好;用心是积极主动,视工作为事业;用心才能享受工作,享受生活。——刘迎春
43、不尊重别人的自尊心,就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔
44、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力,不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦
45、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
46、师以质疑,友以析疑。——李惺
47、快乐的人帮助别人,积极人的肯定自己。——王修强
48、只要站起的次数比跌到的次数多一次,那么你将是胜利者。——陆存学
49、师道既尊,学风自善。——康有为
50、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
51、只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的,就可以知道友谊有多少益处了。——培根
52、人与人的友谊,把多数人的心灵结合在一起,由于这种可贵的联系,是温柔甜蜜的。——奥古斯汀
53、教师是人类灵魂的工程师——斯大林
54、教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。——王红玲
55、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
56、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——美国·布鲁纳
57、古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修
58、种子牢记着雨滴的叮嘱,增强了发芽的勇气;泉水经过一路曲折,才唱出美妙的歌。——成文之
59、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
60、与其找糊涂导师,倒不如自己走,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道。——鲁迅
61、举世不师,故道益离。——柳宗元
62、学贵得师,亦贵得友。——-唐甄
63、在幸运时不与人同享的,在灾难中不会是忠实的友人。——伊索
64、对孩子来说,家长是一个活生生的人,一个榜样,一个他们看得见、摸得着的英雄。——张海涛
65、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。——韩愈
66、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪
67、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
68、美的事物在人心中唤起的那种感觉,是类似我们当着亲爱的人的面前时,洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基
69、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感,极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
70、要想吸引朋友,须有种种品性。自私、小器、嫉忌,不喜欢成人之美,不乐闻人之誉的人,不能获得朋友。——马尔顿
71、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话,同学们应该多读书,读好书。——康玲
72、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面,只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯
73、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
74、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
75、写字像插秧,一株一株的种。——王月英
76、不过,一切纪律都当小心地施用,除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外,没有别种目的。——夸美纽斯
77、一日为师,终身为父。——关汉卿
78、朋友间的不和,就是敌人进攻的机会。——伊索
79、儿童应该受到良好的教育,这是一般做父母的人的责任,也是他们关心的事,而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
80、亲善产生幸福,文明带来和谐。——雨果
81、人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基
82、与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。——蔡元培
83、带孩子去旅游,去爬山,去逛公园,去看电影,这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平
84、勤奋好学会使你更优秀!——王光凤
85、经师易求,人师难得。——《北周书》
86、书本也是好老师,活用才能成功。——陈安之
87、身教重于言传。——王夫之
88、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
89、片言之赐,皆事师也。——梁启超
90、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
91、没有真挚朋友的人,是真正孤独的人。——培根
92、你不要把那人当作朋友,假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友,假如他能解救你的危难。——萨迪
93、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
94、世上的事就是这样:只要你以积极的态度,勇敢的面对,脚踏实地的努力奋斗,成功就会与你如影随形!我渴望你能成功!——李慎奇
95、学者必求师,从师不可不谨也。——程颐
96、带着知识走向学生,不如带着学生走向知识。——牛传明
97、没有比人生更难的艺术,因为其他的艺术和学问,到处都可以找到老师。——塞涅卡
98、那些背叛同伴的人,常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索
99、友谊使欢乐倍增,悲痛锐减。——培根
100、不要过分仓促地相信和钦佩德育教员:他们说话像天使,生活却像凡人。——约翰逊
101、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
102、教师不仅是知识的传播者,而且是模范——布鲁纳
103、对于一切来说,只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦
104、为学莫重于尊师。——谭嗣同
105、对于儿童,做父母,做教师的责任,便是如何教导他们,使之成为健康活泼,有丰富知识,有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童,现代中国人。——陈鹤琴
106、从长远利益考虑,让孩子从小适度地知道一点忧愁,品尝一点磨难,并非坏事,这对培养孩子的承受力和意志,对孩子的健康成长或许更有好处。——东方
107、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
108、我所遇见的每一个人,或多或少都是我的老师,因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
109、成功不是必然的,但努力是必须的。——赵娜
110、教师要以父母般的感情对待学生——昆体良
111、应当在朋友正是困难的时候给予帮助,不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索
112、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《劝学》
113、一分耕耘,一分收获。孩子们,你想明天收获幸福吗?那今天就努力学习吧。——刘玉春
114、谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。——萨迪
115、捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知
116、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐
117、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
118、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
119、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根
120、一句“好孩子”能让学生看到自己的进步与价值,而一句“坏孩子”学生会丧失进去的信心和斗志,甚至毁灭一生。——王玉章
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