格言：励志教育格言

我们要有恒心，尤其要有自信心。忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。今天小编要和大家分享的是格言：励志教育格言,欢迎阅读~

励志教育格言 第1篇

不是我想不是我要是我看见需要刘安婷

我所嫁之人，将来必须认真且擅于教育我们的孩子，并能以身作则。

教育如果无法使学生感受到幸福，就没有存在的必要

自己当猪，望子成龙。

中国的教育就是把你原本感兴趣的东西教到你毫无兴趣，然后你就高分了。

别人家的孩子是别人教出来的。父母有时不满足于自己的孩子的质量，其实这时候该是孩子不满于自己父母的时候。

当教育和金钱挂钩的时候，老师变成了老板，学生变成了学徒，而家长就变成了ATm提款机。周立波

有时候被人狠狠地骂一场，感觉真的不是在骂自己，而是对方给自己上了一课教育。

在历史终结的地方，总有生命;当生命试图超越生命时，总有思想。如同麦田里吹过的风，思想转瞬即逝。但那毕竟是清新的，带着泥土的生命气息，打动了我们灵魂的瞬间。汪丁丁

尽信书则不如无书。孟子《孟子尽心》

无知的人不一定粗鲁，但粗鲁的人一定无知。

当我们读卢梭、裴斯泰洛齐、福禄倍尔、蒙台梭利这些早期的儿童教育家对旧欧洲教育的抨击时，每每感到他们所抨击的现象仿佛就在我们的身边，仿佛中国当今的教育还像世纪的欧洲!看看现在市面上的图书就知道，一半以上是教材和教辅材料。不仅是学校，整个社会都以教材为中心，在孩子的心灵中强制灌输成人的理念。用蒙台梭利的话来说，这样的教育所忽视的就是人和人的成长。自人类进入现代社会以来，中国几乎完全错过了童年革命，从来没有通过改造童年来创造新民。一个没有孩子们的自由共和国的社会，还算是一个现代社会吗?这是我们每一个中国人都应该自问的。薛涌《中国需要一场童年革命》

伦常乖舛，立见消亡;徳不配位，必有祸秧。《朱子家训》

中国学生和中国教育的关系就像家庭暴力中的孩子与父母只能接受毒打，如果想逃到别人家去，都会被当成不孝的。

教育孩子的过程也是父母自我教育的过程。

那种一朝学成而终身受用的观点已经过时,人们再也不能通过一段时间的集中学习,获得一辈子享用的知识技能,教育不再随着学校学习的结束而结束,也不仅仅偏爱那些在十八岁之前就成绩出众的人韩桐彦《素质教育》

教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样;教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。

教育无他，爱与榜样而已。刘安婷

把委屈和泪水都咽下去，输不起就不要输，死不了就站起来，告诉所有看不起你的人：我很好。

我觉得，应该从小就培养孩子的理财能力，要让他尽早了解成人世界的运行法则

受教育是指灵魂通过自省而觉醒，学会了倾听和尊重别人的声音，同时拥有自己的价值坐标。

我要关注的是，让我培养的每个孩子都成长为会思考会探索的有智慧的人，让认识过程的每一步都使心灵变得更高尚，使意志炼得更坚强苏霍姆林斯基《育人三部曲第页》

中国教育连基本睡眠都无法保证，拿什么兴国?

双层文化：高层文化和基层文化。高层文化指史籍经典哲学伦理发展战略与策略构想以及理想中由高深文字与思想意识所代表的文化。它实质上是一种文化人的文化一种理念的文化文字的文化官方的文化或说雅文化。基层文化则是中国人口的大多数负荷的文化，是诸多地方社区(城镇乡村)人们日常生活的观念和行为，它显现或隐藏于阶层职业团体之中，也反映在民众习俗乡土意识甚至格言谚语等活生生的形态之中，所以也可称之为俗文化言语的文化市民文化或民间文化，其特点是地方性分散性潜意识性。研究可以侧重于前者，也可以侧重于后者，还可以是两者的结合。蓝劲松《致知穷理：大学发展的多维探索》

教学是教育者与受教育者共同努力所参与的双边活动。

不要总夸别人家的孩子好，你并不是他们的父母，教育孩子前应该首先想想自己。

一种学问，总要和人之生命、生活发生关系。凡讲学的若成为一种口号或一集团，则即变为一种偶像，失去其原有之意义与生命。顾随

在步入现代化,实现小康和富裕的历史过程中,中国正处在前所未有的多重危机中,历史留给我们及后代的回旋的余地是狭小的,调整的时间是短暂的,基础条件是苛刻的,发展的机会是最后的因此中国的未来取决于我们现在的认识和行动韩桐彦《素质教育》

改变，是一辈子的承诺;教育，是一世代的使命。刘安婷

在人之初，别拿人当幼欺;在人之暮，别拿人当弱辱;在人之前，别拿自己当众扬;在人之后，别拿人当猴谤;在人之上，别拿人不当人;在人之下，别拿自己不当人。

每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的`花期。细心地，呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着他(她)沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树!

败坏之先，人心骄傲;尊荣以前，必有谦卑《圣经》

学习冒险家的结果只能是充当炮灰，因为你虽拥有他的雄心万丈，却造不起那艘足以远航万里的坚固的帆船;即便你得到了这一切，当你航行到一半时，你才发现自己缺少一个指南针，更重要的是当风浪袭来时，你没有他的好运气。高德《洗脑术》

网络时代，论文可以粘贴，哲理可以复制，素材可以拼凑，唯独思想和辨别能力是自己的。因此，与其迷恋素材，不如提升思辨力。与其挑选，不如原创。因为那点挑辨别的品味，让你不同流俗。因为那点宝贵的原创，你成为你自己。

一个人是否高贵，并不在于别人如何去看他，而在于它自己如何看待自己。斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》

世纪人类社会最大的突破,最大的创造,可能就是一种崭新的教育韩桐彦《素质教育》

如果我们还把眼睛仅仅盯在高考成绩上;如果还把能培养去美国读书并在那里拿了绿卡就了业的学生当作教师的无限光荣去发扬,如果继续忽略那些为了改变中国落后面貌而去拼博去努力并取得巨大成就的真正的民族英雄的宣扬与褒奖,如果这些民族英雄不能成为年轻一代的心中偶像,那这样的科教兴国能圆中国人富强的梦想吗?如果中国经过经过层层选拔,县里的人才去了市里,市里的去了省里,省里的去了国外,那中国的教育还怎能兴国?韩桐彦《素质教育》

只要父母耐心的杯子永远是满的，确保有足够的快乐和时间与孩子一起分享，孩子就喜欢与我们相处，就会变得更加愿意配合。劳拉马卡姆《好孩子不是罚出来的》

如何看出中国教育的问题?当你上小学时在课余时间玩耍，运动，学艺术，旅行，享受阳光时大人都会说：这小孩有前途!如果是在高中，他们只会说：这孩子完了!

行是知之始，知是行之成。陶行知

要消灭一个民族，首先瓦解它的文化;要瓦解它的文化，首先先消灭承载它的语言;要消灭这种语言，首先先从他们的学校里下手。俾斯麦

从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。

一场没有硝烟的战争已经打起,战场就在中小学的课堂里韩桐彦《素质教育》

不要当着自己的孩子总夸别人的孩子好。你的孩子不如别人的孩子，你是否也不如别人?

为了改变面貌,不断的去学习,去变化,去适应,去拼搏是广大青年人终其一生将要面对的重大课题,不仅仅是为了高考韩桐彦《素质教育》

不是有条件才可以微笑，是微笑了才可以有条件。刘安婷

假装自己无所不知，是最无知的表现。

中国人的教育是努力后玩，外国人的教育是玩后努力，那为什么往往是大多数的中国人给外国人打工?

在一个遍地垃圾的地方,人们很难做到不扔垃圾

一个真正具有勇气的人，应该具有怜悯和同情心。斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》

人生之旅历途甚长，所争决不在一年半月，万不可因此着急失望，招精神上之萎葨。汝生平处境太顺，小挫折正磨练德性之好机会，况在国内多预备一年，即以学业论，亦本未尝有损失耶。梁启超《梁启超家书》

世界上没有什么东西比人的个性更为复杂更丰富的了不能把小孩子的精神世界变成单纯学匀知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受，他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。苏霍姆林斯基《少年的教育和自我教育第页》

在圣经上面有这样一句话：一个父亲追赶自己的儿子，追呀追呀，拼命地搂住儿子的脖子亲吻。斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》

在未知中生存，你必须抓住你已知什么。刘安婷

教育应该在厌倦之前结束。斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》

教育是以生命影响生命。《可爱的你》

如果这是一个世代的运动，就必须由这个世代来做。刘安婷

在我们给出评价的时候，我们暗暗使用了上帝，至少是专家的视角。我们自认为是有资格给对方打分的。无论是赞美还是批评，这里面都暗含着某种不平等，甚至是妄自尊大。你很牛，但我敢评断你很牛，这暗示着我更牛，起码我足以考察你的牛。李松蔚《不评价的交流方式是怎样的?》

提出一个问题往往比解决一个问题更重要爱因斯坦

多一把衡量的尺子,就会多一批好学生韩桐彦《素质教育》

励志教育格言 第2篇

逆境是磨练人的最高学府。

业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。

忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

不要等待机会，而要创造机会。

再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。

天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什幺不同呢?事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

我们要有恒心，尤其要有自信心。

书到用时方恨少，事非经过不知难。

幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。

在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。

一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。

不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

心态决定命运，自信走向成功。

良好的习惯是成功的保证。

没有天生的信心，只有不断培养的信心。

茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。

如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。

人不可像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。

一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。

好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

做对的事情比把事情做对重要。

伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

立身以立学为先，立学以读书为本。

冷静思考的能力是一切智慧的开始，是一切善良的源泉。

谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。

只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。

读书使人成为完善的人。

假如你没有天赋，勤奋可以弥补它的不足。

希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

学问多深也别满足，过失多小也别忽略。

成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。

只有一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝那就是成长的路。

不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

拖延将不断滋养恐惧。

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

非学无以广才，非志无以成学。

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。

天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

励志教育格言 第3篇

勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

真正的朋友不是在一起有聊不完的话，而是即使不说一句话也不觉得尴尬。

桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。

勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的'某个脚印之中。

驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

如果不读书，行万里路也不过是个邮差。

我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

马在松软的土地上易失蹄，人在甜言蜜语中易摔跤。

山路不象坦途那样匍匐在人们足下。

对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。

努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。

美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。

奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。

一杯清水因滴入一滴污水而变污浊，一杯污水却不会因一滴清水的存在而变清澈。

让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

只有登上山顶，才能看到那边的风光。

希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。

骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。

一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。

没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。

时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。

站在巨人的肩上是为了超过巨人。

进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。

生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。

只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。

山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。

即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。

竹根——-即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。

如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。

所谓门槛，过去了就是门，没过去就成了槛。

只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。

所谓永恒的爱，就是从红颜到白发，从花开到花落。

行路人，用足音代替叹息吧！

最小的善行胜过最大的善念。

没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。

运气就是机会碰巧撞到了你的努力。

泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。

耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。

萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。

要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。

得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。

沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。

敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。

懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。

奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。

只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。

山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

如果你只是等待，发生的事情只会是你变老了。

只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

向前吧，荡起生命之舟，不必依恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵。

如果你想攀登**，切莫把彩虹当作梯子。

经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。

树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。

经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。

盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。

海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。

针无两头锋利，人无两副身心。

激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。

自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。

励志教育格言 第4篇

人生的重大决定，是由心规划的，像预先计算好的框架，等待着你的星座运行。如期待改变我们的命运，首先要改变心的轨迹。

我们可以不美丽，但我们健康；我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不完满，但我们努力；我们可以不永恒，但我们真诚。

举止、语气、声调和表情等。通过这些方面，人们可以更直观。更形象地判断你的为人，做事的能力，看出你的自信和感情，从而获得很重要的“第一印象”。

人可有傲骨，但不可有媚气；人不可有傲气，但可有正气。

写得厚写得薄、写得精彩写得平庸，全看你自己如何下笔，别人没有办法代替。

同情，这些珍贵的情感降临。

名人与凡人的差别在什么地方？名人用过的东西就是文物，凡人用过的就是废物；名人强词夺理叫雄辩，凡人就是狡辩；名人跟人打招呼叫平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮不修边幅，叫有艺术家的气质，否认呢？话里话气的；名人喝酒叫毫饮，凡人就叫贪杯；名人老了叫王老，凡人只能叫老王。

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