【精华】小班美术教案九篇

教师巡回指导：提醒幼儿将两个圆连接在一起，引导幼儿画出小鸡的各种动态。出示莲藕，今天草莓味的风要和大家分享的教学资源,教案:小班美术教案《向日葵》,欢迎阅读~

1、凸显幼儿的主体位置，让孩子们自主尝试、探索，获得认知、能力的发展。对于小班幼儿，能够遵循幼儿的年龄特点和学习特点，用游戏导入、图片观察、谈话讨论、合作创作等方法激发孩子的参与兴趣，鼓励孩子大胆表达，并耐心倾听并给予积极回应和鼓励。在孩子自主学习过程中，教师不干预，不做过多要求，当孩子需要帮助时再给予具体的指导。对于重难点的把握和解决，也能做到主次分明，环节紧凑，使目标达成度高。

2、出示喷刷作品，引起小朋友的兴趣。

3、交代要求，幼儿作画，教师指导。

4、出示谜底：我们来看看，这到底是什么

5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

6、出示莲藕，

7、活动过程

8、接下来，王老师要给小朋友讲一个小鸡的故事(播放ppt)：鸡妈妈孵了很多鸡宝宝，今天天气真不错，鸡妈妈决定带小鸡到草地上玩耍，其中小黄鸡跑得最快，它早早的来到了草地上，在看前面有没有食物。

9、这时小红鸡也来到了草地上，咦，你们看小红鸡正在干什么呢?

10、创造表现：

11、教师巡回指导：提醒幼儿将两个圆连接在一起，引导幼儿画出小鸡的各种动态。

12、能大胆积极地参与活动，体验活动的乐趣。

13、出示糖果，初步感知圆形

14、感知鞋底花纹的多样性和对称美，学习用鞋底印画并进行简单的添画。

15、学画小鸡

16、结束活动

17、活动总结

18、活动过程：

19、很美的，学习自由表达内心喜欢物品的情感。

20、涂匀。．相互欣赏作品。

21、作品赏析：

22、教师范画。

23、黑板两块

24、活动名称：

25、预热阶段：

26、橙、黄、绿、青、蓝、紫等七种常见的颜色以及对应物品，感受颜色并且大胆在同伴面前讲述自己最喜欢的颜色。

27、小兔、小猫、小狗、小熊和长颈鹿的鞋子，请你们将鞋子蘸一蘸颜料，然后放在纸的中间，将鞋子前面按一按，后面按一按，里面按一按。;用一只手按住纸，另一手轻轻拿起鞋子，每张纸印一个鞋印!

28、背景音乐。

29、黄、蓝三种颜色;勾线笔每人一支、有色卡纸每人一张。课件。

30、操作观察，找出鞋印。

31、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

32、培养幼儿的欣赏能力。

33、教师示范画圆的方法。

34、感受活动的快乐。

35、每人一只调色盘、一个牙刷、一只筷子、抹布、洗笔罐。

36、油画棒、黑板、粉笔。

37、活动准备

38、幼儿操作，展示作品

39、草地上又来了一只小黄鸡，瞧，这只小黄鸡正在干什么呢?

40、眼睛和两条退，画两条腿的时候我们让直线来帮忙，画出两只脚和分开的爪子。

41、示范讲解，学习点画的方法。

42、橙、黄、绿、青、蓝、紫颜色彩卡

43、幼儿操作

44、——教师出示作品，问：“这是什么？”“他们的影子怎么会跑到纸上的？”

45、感受活动的快乐。

46、尝试立体作画，萌发对昆虫的喜爱之情。

47、展示作品，分享快乐。

48、白纸、颜料、调色盘、记号笔、湿抹布。

49、活动目标

50、图形刺激：

51、幼儿说画。

52、大胆地画出小鸡简单的动态。

53、学习用藕拓印的方法将两个圆连接，并添画小鸡的'眼睛、嘴巴、爪子。

54、学习用藕拓印的方法将两个圆连接。

55、教师总结评价，结束活动

56、活动过程：

57、自信地表达创造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高，卷、搓、贴技能得到发展。尤其是江天爱小朋友，能够按照自己的想法，创作性地制作花朵，且大胆、自信。

58、在认识瓢虫外形的基础上，学习在“瓢虫”背上围绕“花心”点画花瓣的方法。

59、感知、了解圆形，引导幼儿学习画圆的技能。

60、两只小蓝鸡出来了，他们又在干什么呢?

61、黄色和蓝色的糖，我们叫它小圆糖。它们都是圆形的。

62、培养幼儿对绘画的兴趣。

63、活动目标：

64、用彩色卡纸剪出各种形状。

65、促进手眼协调发展。

66、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

67、尝试用喷刷的方法作画。

68、幼儿学习画圆的技能

69、——“你们想知道，这些动物的影子是怎么跑上去的吗？”先将画纸铺平，再把喜欢的物品卡片放在纸上，然后用牙刷蘸颜料用筷子在刷子上来回拨动，将色喷在纸上，如想喷另一种颜色，必须把刷子洗干净，刷完后过一会将纸轻轻拿掉，自己喜欢物品的影子便留在纸上了。

70、报纸做的瓢虫人手一只，示范用的大瓢虫一只；

71、谈话讨论，引出内容。

72、——请幼儿相互欣赏作品，说说喜欢哪一幅，为什么？

73、谜语《小鸡》引题。(圆脑袋，尖嘴巴，会捉虫，会吃米，唱起歌来叽叽叽。)

74、画得圆、颜色种类多或画得满的幼儿。

75、儿歌导入，认识瓢虫的外形。

76、出示大背景图，老师讲述画面内容。

77、幼儿操作，提示要绕“心”点画。

78、活动准备：

79、添画嘴巴、眼睛和两条腿。

80、讨论演示小鸡的简单动态。

81、填色画纸人手一份

82、——幼儿作画，教师巡回指导

83、幼儿操作要求：

84、发展情节，提升技能。

85、提问：请小朋友来想想看小鸡会干什么呢?

86、老师在大背景图上范画(边讲故事边画)

87、喷画作品

88、引导小朋友体验用喷画方法再现物体的乐趣。

89、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

90、瓶装颜料、毛笔、抹布；

91、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

关于小班美术教案《向日葵》就介绍完了，您有什么想法可以联系草莓味的风。