乌鸦喝水课件

个别读，齐读全文。初读课文，整体感知今天君涛文要和大家分享的:乌鸦喝水课件ppt幼儿园,欢迎阅读~

1、完成课后练习。先自由读词语，再指名读，最后抄写。

2、朗读课文、回答问题和课堂表演调动他们的积极性，让他们有自我展示的机会，调动他们学习的积极性，同时也让课堂轻松有趣地进行。这样让学生成为课堂的主体，教师给予合理地引导，这样更能达到较好的教学效果。

3、生字卡片。

4、精读课文，体会道理

5、教师范读全文。要求学生端正地拿书，专心看书，认真听读。

6、初读课文，整体感知

7、学习第一段。

8、出示生字卡片，开火车读生字。

9、导入

10、描一描生字，记一记“找、怎、呢、法”的字形。完成课后练习里个的书写。

11、个别读，齐读全文。

12、高”，“升”就是升旗的“升”，“高”就是“高矮”的“高”。

13、一幅画有瓶子、小石子、大石块和草叶的背景图及一只头可以活动的乌鸦。有条件的可准备一个与插图相仿的玻璃瓶，瓶子里装好半瓶水，一堆小石子。

14、平舌音、前鼻音和后鼻音的字，准确掌握找、看、放、升的字形。理解到处、升高的意思。正确、流利地朗读课文。

15、再读课文，欣赏文中的好词句

16、乌鸦虽然全身乌黑，长得不好看，可是很爱动脑筋。这节课我们就来学习一篇有关乌鸦的课文，注意看老师写“喝”字，想一想：“喝”为什么是口字旁？

17、朗读课文，进行思维扩展训练

18、让学生留意观察或做一做：一只装满白开水或饮料的杯子，加入一些冰糖，水会怎么样？

19、四段课文，想一想，乌鸦是怎么喝到水的？

20、朗读课文，巩固生字

21、学习第二段。

22、鼓励和正确的引导与纠正。然后出示本课中的`生字，让学生认读以加强记忆。

23、形、义的联系，帮助学生牢固地掌握字形。

24、用“找、看、放、升、高”进行扩词练习。教师在黑板上记下同学们说的词。最后挑几个词让学生抄下来。

25、以读为主，学习课文

26、形象揭题，学习生字

27、分别抄录段课文的块小黑板。

28、生动有趣，很适合低年级学生学习。可以通过提问一些相关的问题来调动学生的兴趣，比如你们印象中的乌鸦是什么样的？、乌鸦美不美？等。

29、开展朗读竞赛，朗读全文。

30、说话训练

31、假如你是这只小乌鸦，你还能想出别的办法喝到吗？鼓励畅所欲言。

32、继续完成课后练习。

33、出示“乌鸦”图。

34、流利地朗读课文，感知乌鸦喝水的过程。能用渐渐造句。

35、学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，词儿连续，句子不读破。读完后给课文第一段标上序号。

36、学会本课个生字和个词语，认识个字。

37、学习第三段、第四段。

38、初读课文，了解课文

39、正确、流利地朗读课文。背诵课文。

40、复习，完成课后练习，适当补充拓展练习

41、鼓励学生遇到困难要积极动脑，设法解决。

42、四段课文。

关于乌鸦喝水课件ppt幼儿园就介绍完了，您有什么想法可以联系君涛文。