无论我现在怎么样,还是希望以后会怎么样,都应当归功于我天使一般的母亲。我记得母亲的那些祷告,它们一直伴随着我,而且已经陪伴了我一生。没有黑暗中的那盏光芒,我担心您像个小孩子一样怕黑怕迷路。今天小编要和大家分享的是描写人物受到惊吓的优美句子推荐2篇,欢迎阅读~
描写人物受到惊吓的优美句子
我们珍惜一个人,一定是感动过;我们放弃一个人,一定是失望过。人在落魄时才能看清,谁泼的是盆盆冷水,谁捧的是颗颗担心。
不歧视他人的处世态度,不干扰他人的生活状况,给予彼此独立的个人空间,并体谅对方以任何形式存在于这个社会,以平和的心态去接纳所有看似“不可思议”事物的存在。这才是真正处世的高贵与灵魂的优雅。
失去的我们不妨让其失去,因为它可让我们少些惆怅;得到的我们不妨少些满足,因为它可让我们多些清醒。
.“坐在奶奶烧得暖暖的炕头,吃上一口清冽匝牙肉脆汁肥的梨子,那叫一个酸爽!”此处感叹号包含着作者怎样的情感?
一切皆可以变,唯有我们的理想不能变;一切都可以长,唯有我们的傲气不可以长;一切都可以老,唯有我们年轻的心不能老;一切都可以退,唯有我们前进的脚步不能退。
无论我现在怎么样,还是希望以后会怎么样,都应当归功于我天使一般的母亲。我记得母亲的那些祷告,它们一直伴随着我,而且已经陪伴了我一生。
.请结合全文,说说小说题目“最美的化学反应”的含意。
当你不够强大的时候,你想要一个小小的机会,都没有。当你足够牛逼的时候,你的面前有一万个机会,你挡都挡不住。当你足够优秀的时候,你想要的一切都会主动来找你。
.父亲寻找老屋里找.奶奶心中充满了对儿子的慈爱,十分珍惜相见的时光,生怕儿子很快离开。.起到了贯穿全文的线索作用。.小说叙述了奶奶“骗”父亲回家找玉簪子的故事,表现老人需要子女更多的关爱,子女应该常回家陪伴老人的主题。.
我希望有一个如你一般的人,如山间清爽的风,如古城温暖的光,从清晨到夜晚,由山野到书房,只要最后是你,就好。
当你习惯过一种日子,那么,你的一生只过上一天;如果你生活常新,那么你每一天都会过得很精彩。
事物是辩证的,当你得到一些东西时,同时也会让你失去另一些东西;当你失去一些东西时,同时也会让你得到一些东西。
.作者为什么要通过一个初中同学“我”的眼光来讲述秋明的故事?请分析这种叙事角度的好处。
我的脚步想去流浪,我的心却想靠岸,我的影子想去飞翔,我的人还在地上,我的笑容想去伪装,我的泪却想投降。我这样的人没有你想象中坚强,如果你寂寞的胸膛是我依靠的地方,我将在那里生活一辈子.....
勇于尝试并懂得适时退回到自己最合适的位置,这不是懦弱的表现。相反,承认自己的局限,在个人的局限性中有效地燃烧,是一种难得的智慧。
人活着总是要得罪一些人的就要看那些人是否值得得罪
.第④?段细致地描写了秋明给我们演示化学实验的场景,这些细节描写对故事情节的发展和人物形象的塑造有什么作用?
看到,不等于看见;看见,不等于看清;看清,不等于看懂;看懂,不等于看透;看透,不等于看开。
下面对文章的理解分析,不正确的两项是((A在鼓浪屿游走时,作者因邂逅美丽的蓝蝴蝶花,内心由焦躁不安变得欣然。B在蓝色的花海中徘徊,想起杜甫的《江畔独步寻花》,作者感受到诗人对生活的知足与热爱。C第⑥段中,作者用三角梅曼陀罗合欢月季与蓝蝴蝶花做对比,突山了蓝蝴蝶花的雍容华贵。D第⑦段描写蓝蝴蝶花不俗不媚,在淡然的幽香中静默绽放,是为了表达对即使生长在乡野间,依然知足惜福一身正气之人的赞赏。E文章综合运用记叙描写抒情等表达方式,表达了对蓝蝴蝶花美丽却安于平凡的惋惜之情。简要分析文章最后一段在全文中的作用。
快乐或不快乐是一个秘密只有自己和四面的墙壁才知道
只是在努力的前提下,你有那么一点点运气,你就可以快一点得到属于自己的那份回报。
如果你盼望明天,那必须先脚踏现实;如果你希望辉煌,那么你须脚不停步。
不要只为一个人而活,你的人生,还可以拥有全世界。如果你不快乐,那就出去走走,世界这么大。风景很美机会很多人生很短,不要蜷缩在一处阴影中。
好的坏的就照单全收吧,不要任何事情都跟别人讲出来,毕竟这世上真的没有感同身受,只能冷暖自知。
在一切变好之前,我们总要经历一些不开心的日子,这段日子也许很长,也许只是一觉醒来,所以耐心点,给好运一点时间。
随后评委问了秋明一个和赛事完全不相关的话题。○“你的个人资料上,有项内容十分吸引我,那就是你曾经获得过省里的道德模范奖,○这些年资助了许多孤残儿童读书,你能讲讲这件事吗?”“是这样的,”秋明不好意思地笑,“读高中的时候,我因家庭贫困失去了读书的机○会。岁时到广州打工,扫过厕所,做过零工,干过电焊,遭了不少罪,知道没有文化的痛苦,也对渴盼读书的心情有着深切的感受。前些年,我开办了一家机械加工厂,经过自己的努力,如今,日子好过了,厂子也越来越红火,我就想尽自己的能力资助一些孩子读书,帮他们圆梦。”“你小时候有什么梦想呢?”另一个评委问。○“小时候一直想当个化学家,可惜我这个梦想没有实现。”秋明苦笑。○看到这里,坐在电视机前的我又想哭又想笑,我为秋明经历的这些磨难而难过,也○为他没有实现理想而感到遗憾!好在,在锲而不舍的奋斗下,秋明终于在事业上取得了成功。如今,他把这成功化成了点点滴滴的关爱,给予了更多需要帮助的人。秋明真是好样的!○我忽然想,这难道不是秋明做过的最美的化学实验吗?在他坎坷曲折的人生旅途上,○他播下勤奋执着坚持和善良的种子,努力在岁月里耕耘,终于在贫瘠的土地上绽放出了丰硕美丽的花朵。我好想立即告诉秋明,这是一场多么美好的化学反应!○.请按照时间顺序,梳理小说主人公秋明的人生经历。
没有黑暗中的那盏光芒,我担心您像个小孩子一样怕黑怕迷路。
说不出的话,叫心事;留不住的人,叫故事。总有一个人,原本只是生命的过客,却成了记忆的常客;总有一份情,惊艳了你的时光,却温柔不了你的岁月。
越不过的是沧海,看不透的是人心。人生中困难总是那么不可避免的,面对无法回避而又难以克服的困难时,心中难免会生出绝望,不知道以后的路该走向哪里,这时就确实需要一种精神上的韧性,来带你走向未来。
每一个人都拥有生命,却并非每个人都能读懂生命;每一个人都拥有头脑,却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命,善于动脑的人,才算得上真正拥有生命。
做最原始的你自己,比做任何复制品都来的好。过去的,别再遗憾;未来的,无须忧虑;现在的,加倍珍惜。
去交让自己开心的朋友,去爱不会让自己流泪的人,去自己想去的方向,去完成不论大小的梦想,生活应该是美好而又温柔的。
第⑥段独句成段,在结构上的作用是,在内容上的作用是。第⑦段说“一切都奇妙又美好地发生了变化”请联系上下文概括发生了完些变化。请给选文拟一个恰当的标题,并简述理由。D运用夸张的修辞手法,逼真的表达了“我”听到歪儿叫唤去玩游戏的急切心情。运用排比的修辞手法,增强语势,体现了歪儿对“玩踢罐电报”这种游戏的喜爱和痴迷。①承上启下②承接上文写歪儿沉醉于玩“玩踢罐电报”的经过,引起下文大家对歪儿的理解与友爱①大家不约而同齐心合力地等待着这位小伙伴的到来。②大家做假成真,情愿被他捉住,尽力不叫他坐庄。③我们又像先前一样兴奋亲热满足。示例:歪儿。因为本文通过写我们同歪儿一起玩“玩踢罐电报”的游戏,表现了孩童时代天真纯洁的友谊与快乐,重点突出了歪儿的形象特点。
从来没有一个女人像她那样。她非常温柔,就像一只鸽子;她也很勇敢,像一头母狮……毕竟,对母亲的记忆和她的教诲是我人生起步的惟一资本,并奠定了我的人生之路。
每个人都会有一段异常艰难的时光,生活的窘迫,工作的失意,学业的压力,爱的惶惶不可终日。挺过来的,人生就会豁然开朗;挺不过来的,时间也会教会你怎么与它们握手言和,所以你都不必害怕的。
.初中时,喜欢化学,常给同学们演示有趣的化学实验→高中时,①家庭发生变故,辍学打工供弟弟继续读书→前些年,②开办机械加工厂,资助许多孤残儿童读书→现在,参加业余组魔术选拔赛。评分标准:答对一空,得分。意思对即可。共分。.①“我”是小说的线索人物,通过“我”的见闻将秋明的人生阶段串联起来;②“我”是秋明人生经历的见证者,以第一人称来写增强了小说的真实性和亲切感;③直接描写“我”的所见所闻所感,有利于塑造人物形象。评分标准:答出一点,得分;答出任意两点,得分。意思对即可。共分。.“笑”表现了秋明给我们演示有趣的化学实验,看到我们惊讶的表现时内心的高兴和得意。“笑”表现了秋明回忆自己遭逢家庭变故后,化学家梦想实现不了的无奈和伤感。评分标准:人物心理分析正确,每小题得分。意思对即可。共分。.对故事情节发展的作用:为下文叙述秋明因家庭变故化学梦破灭后的表现做铺垫,使故事的发展一波三折。对人物形象塑造的作用;这些细节描写突出了秋明对于化学的热爱以及善于站研做事认真的特点。评分标准:每方面分,意思对即可。共分。.①上初中时,秋明给我们演示的化学实验很美,很有趣;②秋明没有成为化学家,却凭自己的努力,取得事业上的成功,并资助弧残儿童,这种变化就像化学反应一样美丽。评分标准:每点分,意思对即可。共分。①那个暑假,总是天刚擦黑,晚饭吃了一半,我的心就飞出去了。因为
所有事情都会有皆大欢喜的结果,如果没有,就证明还没有到最后。
因为无常,所以要善待生命;因为因果,所以要善待他人;因为轮回,所以要善待人生。
人的一生,有些事情是你想要做的,有些事情是你必须要做的,只有你做完到了你必须要做的事情,才能够做你想要做的事情。
走的路越远,越喜欢温柔的人儿。温柔是内敛的斗志,是包容着世界糟糕的部分,是不抱怨把态度藏在行动里。
人的眼睛是由黑白两部分所组成的,可是神为什么要让人只能通过黑的部分去看东西?因为人生必须透过黑暗,才能看到光明。美词网
什么都可以丢,但不能丢脸;什么都可以再来,唯独生命不能再来;什么都可以抛去,唯有信仰不能抛去;什么都可以接受,唯独屈辱不能接受。
无论我现在怎么样,还是希望以后会怎么样,都应当归功于我天使一般的母亲。我记得母亲的那些祷告,它们一直伴随着我,而且已经陪伴了我一生。
没有黑暗中的那盏光芒,我担心您像个小孩子一样怕黑怕迷路。
失去的我们不妨让其失去,因为它可让我们少些惆怅;得到的我们不妨少些满足,因为它可让我们多些清醒。
.请结合全文,说说小说题目“最美的化学反应”的含意。
从来没有一个女人像她那样。她非常温柔,就像一只鸽子;她也很勇敢,像一头母狮……毕竟,对母亲的记忆和她的教诲是我人生起步的惟一资本,并奠定了我的人生之路。
因为无常,所以要善待生命;因为因果,所以要善待他人;因为轮回,所以要善待人生。
勇于尝试并懂得适时退回到自己最合适的位置,这不是懦弱的表现。相反,承认自己的局限,在个人的局限性中有效地燃烧,是一种难得的智慧。
所有事情都会有皆大欢喜的结果,如果没有,就证明还没有到最后。
人的眼睛是由黑白两部分所组成的,可是神为什么要让人只能通过黑的部分去看东西?因为人生必须透过黑暗,才能看到光明。(美词网)
不要只为一个人而活,你的人生,还可以拥有全世界。如果你不快乐,那就出去走走,世界这么大。风景很美机会很多人生很短,不要蜷缩在一处阴影中。
去交让自己开心的朋友,去爱不会让自己流泪的人,去自己想去的方向,去完成不论大小的梦想,生活应该是美好而又温柔的。
在一切变好之前,我们总要经历一些不开心的日子,这段日子也许很长,也许只是一觉醒来,所以耐心点,给好运一点时间。
.第④?段细致地描写了秋明给我们演示化学实验的场景,这些细节描写对故事情节的发展和人物形象的塑造有什么作用?
看到,不等于看见;看见,不等于看清;看清,不等于看懂;看懂,不等于看透;看透,不等于看开。
快乐或不快乐是一个秘密只有自己和四面的墙壁才知道
只是在努力的前提下,你有那么一点点运气,你就可以快一点得到属于自己的那份回报。
当你习惯过一种日子,那么,你的一生只过上一天;如果你生活常新,那么你每一天都会过得很精彩。
说不出的话,叫心事;留不住的人,叫故事。总有一个人,原本只是生命的过客,却成了记忆的常客;总有一份情,惊艳了你的时光,却温柔不了你的岁月。
好的坏的就照单全收吧,不要任何事情都跟别人讲出来,毕竟这世上真的没有感同身受,只能冷暖自知。
.父亲寻找老屋里找.奶奶心中充满了对儿子的慈爱,十分珍惜相见的时光,生怕儿子很快离开。.起到了贯穿全文的线索作用。.小说叙述了奶奶“骗”父亲回家找玉簪子的故事,表现老人需要子女更多的关爱,子女应该常回家陪伴老人的主题。.
.作者为什么要通过一个初中同学“我”的眼光来讲述秋明的故事?请分析这种叙事角度的好处。
第⑥段独句成段,在结构上的作用是,在内容上的作用是。第⑦段说“一切都奇妙又美好地发生了变化”请联系上下文概括发生了完些变化。请给选文拟一个恰当的标题,并简述理由。D运用夸张的修辞手法,逼真的表达了“我”听到歪儿叫唤去玩游戏的急切心情。运用排比的修辞手法,增强语势,体现了歪儿对“玩踢罐电报”这种游戏的喜爱和痴迷。①承上启下②承接上文写歪儿沉醉于玩“玩踢罐电报”的经过,引起下文大家对歪儿的理解与友爱①大家不约而同齐心合力地等待着这位小伙伴的到来。②大家做假成真,情愿被他捉住,尽力不叫他坐庄。③我们又像先前一样兴奋亲热满足。示例:歪儿。因为本文通过写我们同歪儿一起玩“玩踢罐电报”的游戏,表现了孩童时代天真纯洁的友谊与快乐,重点突出了歪儿的形象特点。
如果你盼望明天,那必须先脚踏现实;如果你希望辉煌,那么你须脚不停步。
我的脚步想去流浪,我的心却想靠岸,我的影子想去飞翔,我的人还在地上,我的笑容想去伪装,我的泪却想投降。我这样的人没有你想象中坚强,如果你寂寞的胸膛是我依靠的地方,我将在那里生活一辈子.....
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做最原始的你自己,比做任何复制品都来的好。过去的,别再遗憾;未来的,无须忧虑;现在的,加倍珍惜。
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随后评委问了秋明一个和赛事完全不相关的话题。○“你的个人资料上,有项内容十分吸引我,那就是你曾经获得过省里的道德模范奖,○这些年资助了许多孤残儿童读书,你能讲讲这件事吗?”“是这样的,”秋明不好意思地笑,“读高中的时候,我因家庭贫困失去了读书的机○会。岁时到广州打工,扫过厕所,做过零工,干过电焊,遭了不少罪,知道没有文化的痛苦,也对渴盼读书的心情有着深切的感受。前些年,我开办了一家机械加工厂,经过自己的努力,如今,日子好过了,厂子也越来越红火,我就想尽自己的能力资助一些孩子读书,帮他们圆梦。”“你小时候有什么梦想呢?”另一个评委问。○“小时候一直想当个化学家,可惜我这个梦想没有实现。”秋明苦笑。○看到这里,坐在电视机前的我又想哭又想笑,我为秋明经历的这些磨难而难过,也○为他没有实现理想而感到遗憾!好在,在锲而不舍的奋斗下,秋明终于在事业上取得了成功。如今,他把这成功化成了点点滴滴的关爱,给予了更多需要帮助的人。秋明真是好样的!○我忽然想,这难道不是秋明做过的最美的化学实验吗?在他坎坷曲折的人生旅途上,○他播下勤奋执着坚持和善良的种子,努力在岁月里耕耘,终于在贫瘠的土地上绽放出了丰硕美丽的花朵。我好想立即告诉秋明,这是一场多么美好的化学反应!○.请按照时间顺序,梳理小说主人公秋明的人生经历。
不歧视他人的处世态度,不干扰他人的生活状况,给予彼此独立的个人空间,并体谅对方以任何形式存在于这个社会,以平和的心态去接纳所有看似“不可思议”事物的存在。这才是真正处世的高贵与灵魂的优雅。
.初中时,喜欢化学,常给同学们演示有趣的化学实验→高中时,①家庭发生变故,辍学打工供弟弟继续读书→前些年,②开办机械加工厂,资助许多孤残儿童读书→现在,参加业余组魔术选拔赛。评分标准:答对一空,得分。意思对即可。共分。.①“我”是小说的线索人物,通过“我”的见闻将秋明的人生阶段串联起来;②“我”是秋明人生经历的见证者,以第一人称来写增强了小说的真实性和亲切感;③直接描写“我”的所见所闻所感,有利于塑造人物形象。评分标准:答出一点,得分;答出任意两点,得分。意思对即可。共分。.“笑”表现了秋明给我们演示有趣的化学实验,看到我们惊讶的表现时内心的高兴和得意。“笑”表现了秋明回忆自己遭逢家庭变故后,化学家梦想实现不了的无奈和伤感。评分标准:人物心理分析正确,每小题得分。意思对即可。共分。.对故事情节发展的作用:为下文叙述秋明因家庭变故化学梦破灭后的表现做铺垫,使故事的发展一波三折。对人物形象塑造的作用;这些细节描写突出了秋明对于化学的热爱以及善于站研做事认真的特点。评分标准:每方面分,意思对即可。共分。.①上初中时,秋明给我们演示的化学实验很美,很有趣;②秋明没有成为化学家,却凭自己的努力,取得事业上的成功,并资助弧残儿童,这种变化就像化学反应一样美丽。评分标准:每点分,意思对即可。共分。①那个暑假,总是天刚擦黑,晚饭吃了一半,我的心就飞出去了。因为
事物是辩证的,当你得到一些东西时,同时也会让你失去另一些东西;当你失去一些东西时,同时也会让你得到一些东西。
我希望有一个如你一般的人,如山间清爽的风,如古城温暖的光,从清晨到夜晚,由山野到书房,只要最后是你,就好。
每个人都会有一段异常艰难的时光,生活的窘迫,工作的失意,学业的压力,爱的惶惶不可终日。挺过来的,人生就会豁然开朗;挺不过来的,时间也会教会你怎么与它们握手言和,所以你都不必害怕的。
什么都可以丢,但不能丢脸;什么都可以再来,唯独生命不能再来;什么都可以抛去,唯有信仰不能抛去;什么都可以接受,唯独屈辱不能接受。
我们珍惜一个人,一定是感动过;我们放弃一个人,一定是失望过。人在落魄时才能看清,谁泼的是盆盆冷水,谁捧的是颗颗担心。
走的路越远,越喜欢温柔的人儿。温柔是内敛的斗志,是包容着世界糟糕的部分,是不抱怨把态度藏在行动里。
下面对文章的理解分析,不正确的两项是((A在鼓浪屿游走时,作者因邂逅美丽的蓝蝴蝶花,内心由焦躁不安变得欣然。B在蓝色的花海中徘徊,想起杜甫的《江畔独步寻花》,作者感受到诗人对生活的知足与热爱。C第⑥段中,作者用三角梅曼陀罗合欢月季与蓝蝴蝶花做对比,突山了蓝蝴蝶花的雍容华贵。D第⑦段描写蓝蝴蝶花不俗不媚,在淡然的幽香中静默绽放,是为了表达对即使生长在乡野间,依然知足惜福一身正气之人的赞赏。E文章综合运用记叙描写抒情等表达方式,表达了对蓝蝴蝶花美丽却安于平凡的惋惜之情。简要分析文章最后一段在全文中的作用。
越不过的是沧海,看不透的是人心。人生中困难总是那么不可避免的,面对无法回避而又难以克服的困难时,心中难免会生出绝望,不知道以后的路该走向哪里,这时就确实需要一种精神上的韧性,来带你走向未来。
每一个人都拥有生命,却并非每个人都能读懂生命;每一个人都拥有头脑,却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命,善于动脑的人,才算得上真正拥有生命。
人的一生,有些事情是你想要做的,有些事情是你必须要做的,只有你做完到了你必须要做的事情,才能够做你想要做的事情。
一切皆可以变,唯有我们的理想不能变;一切都可以长,唯有我们的傲气不可以长;一切都可以老,唯有我们年轻的心不能老;一切都可以退,唯有我们前进的脚步不能退。
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