不精不诚,不能动人。《庄子鱼父》礼节要举动自然才显得高贵。假如表面上过于做作,那就丢失了应有的价值。、——培根今天林语嫣要和大家分享的写作素材:传统的名言警句,欢迎阅读~
1、能胜强敌者,先自胜者也。《商君书画策》
2、莫道桑榆晚,为霞尚满天。刘禹锡《酬乐天咏老见示》
3、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。——《论语·里仁》
4、轻诺必寡信。《老子》第章轻易向别人承诺的人一定很少讲信用。
5、君子隆师而亲友。--《荀子·修身篇》。
6、礼节要举动自然才显得高贵。假如表面上过于做作,那就丢失了应有的价值。、——培根
7、疾学在于尊师。——《各氏春秋·劝学》。
8、博学而详说之,将以反说约也。--《孟子?离娄下》
9、古老的种子,沱生命的胚芽蕴藏于内部,只是需要在新时代的土壤里播种。--泰戈尔
10、师道立则善人多。--《海瑞集·赠陈元山任古田司训序》。
11、不精不诚,不能动人。《庄子鱼父》
12、一个人要帮助弱者,应当自己成为强者,而不是和他们一样变成弱者。对于他们已经做了坏事,不防宽大为怀,如果你愿意。对于他们将做未做的`坏事可决不能放松。——罗曼·罗兰
13、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。--陶渊明《杂诗八首》之一
14、改身之过,迁(发扬)身之善,谓之“修身”。——颜元《颜习斋先生言行录》
15、以修身自强,则名配尧禹。《荀子修身》
16、修辞立其诚。《周易乾文言》言语应该建立在诚信的基础上。
17、生当作人杰,死亦为鬼雄。李清照《乌江》
18、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容者的后边;疾驰的骏马落后,缓步的骆驼却不断前进。——萨迪
19、秦恶闻其过而亡,汉好谋能听而兴。--薛瑄《读书录》卷十
20、民无信不立。《论语颜渊》
21、有耐心的人,能得到他所期望的。——富兰克林
22、尽信《书》,则不如无《书》。--《孟子?尽心下》
23、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。曹操《龟虽寿》
24、师哉!师哉!桐子之命也。--杨雄《法言·学行》。
25、谦逊是美德的色彩。--提奥格尼斯
26、少年易老学难成,一寸光阴不可轻。--朱熹《劝学》
27、让一得百,争十失九。--马克
28、师友贵隆亲,古学当自反。--刘过《湖学别苏召叟》。
29、穷则独善其身,达则兼善天下。《孟子尽心上》
30、过而不能知,是不智也;知而不能改,是不勇也。--李觏《易论第九》
31、古之学者必有师。——韩愈《韩昌黎集·师说》。
32、一切礼仪,都是为了文饰那些虚应故事的行为,言不由衷的欢迎,出尔反尔的殷勤而设立的;如果有真实的友谊,这些虚伪的形式就该一律摈弃。——莎士比亚
33、存在着一种出自内心的礼貌。它是变换了形式的爱心。由此产生出一种外部表现出来的最适宜的礼貌。——歌德
34、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记·中庸》
35、师严,然后道尊,道尊,然后民敬学。--出自韩婴《韩词外传》。
36、彬彬有礼的风度,主要是自我克制的表现。——爱默生
37、粉身碎骨浑不怕,留得清白在人间。于谦《石灰吟》
38、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。屈原《离骚》
39、一诺千金。《史记季布栾布列传》
40、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。--《论语?述而》
41、失信不立。《左传襄公二十二年》
42、君子隆师而亲友。——《荀子·修身篇》。
43、假如传统或“世代相传”的意义仅是盲目地或一丝不苟地因循前人的风格,那么传统就一无可取。——艾略特
44、胜人者有力,自胜者强。《老子》第三十三章
45、古之学者必有师。--韩愈《韩昌黎集·师说》。
46、有则改之,无则加勉。--朱熹《四书章句集注·卷一》
47、忠言逆耳利于行,良药苦口利于病。--《增广贤文》
48、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。--李惺《西沤外集·冰言补》。
49、古老的种子,沱生命的胚芽蕴藏于内部,只是需要在新时代的土壤里播种。——泰戈尔
50、乐以移风易俗,礼以安上化人。——唐·吴兢
51、传统是巨大的阻力,是历史的惰力。但是,它是消极的,因此一定要被摧毁。——恩格斯
52、其交也以道,以接也以礼。——孟子
53、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。--《吕氏春秋》卷四《尊师》。
54、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。--《礼记?中庸》
55、傲不可长,欲不可纵,乐不可极,老不可满。————魏微
56、人而无信,不知其可也。《论语为政》可:可以立身处世。
57、对于心地善良的人来说,付出代价必然得到报酬这种想法本身就是一种侮辱。美德不是装饰品,而是美好的心灵的表现形式。——纪德
58、闻过则喜,知过不讳,改过不惮。--陆九渊《与傅全美》
59、疾学在于尊师。--《各氏春秋·劝学》。
60、明日复明日,明日何其多!我生待明日,万事成蹉跎。--文嘉《明日歌》
61、明日复明日,明日何其多!我生待明日,万事成蹉跎。——文嘉《明日歌》
62、不师者,废学之渐也。——《吕衡州文集·与族兄皋请学春秋书》
63、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。司马迁《报任安书》
64、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
65、老人不讲古,后生会失谱。——佚名
66、读书破万卷,下笔如有神。--杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
67、关于弘扬传统文化的名言
68、若要好,问三老。--唐海《中山狼》第三出。
69、人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。--王卓《今世说》
70、与朋友交,言而有信。《论语学而》
71、谦逊是美德的色彩。——提奥格尼斯
72、不为穷变节,不为贱易志。桓宽《盐铁论地广》
73、国将兴,必贵师而重傅。——《苟子》。
74、当一个人是一个真正的人的时候,他就应当与大言不惭和骄揉造作之间保持等距离,既不夸夸其谈,也不扭捏取宠。——雨果
75、不怨天,不尤人。《论语宪问》
76、行成于思,毁于随。--韩愈《进学解》:德行由于深思而有所成就,因随声附和而毁掉。
77、礼之大本,以防乱也。——柳宗元
78、尽信《书》,则不如无《书》。——《孟子·尽心下》
79、言必信,行必果。《论语子路》果:果断
80、天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。
81、人不可以不就师矣。--王符《潜夫论·赞学》
82、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》。
83、咬定青山不放松,立根原在破岩中。
84、弘扬传统文化的名言警句
85、爱亲者不敢恶于人,敬亲者不敢慢于人。--《孝经。天子章》
86、其交也以道,以接也以礼。--孟子
87、德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错,其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果,也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过,常常使人懦弱无能,应该竭力避免,那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。——洛克
88、疾风知劲草,板荡识诚臣。李世民《赐萧》
89、眼前多少难甘事,自古男儿当自强。李咸用《送人》
90、在风度上和在各种事情上一样,惟一不衰老的东西,是心地。心地善良的人单纯朴实。——巴尔扎克
91、贫而无诌,富而无骄。--子贡
92、这种落于俗套的高贵和风雅是再平庸低劣不过的。——雨果
93、最革命者,也会在不知不觉中成为最古老的传统的人。--罗曼·罗兰
94、没有经过琢磨的钻石是没有人喜欢的,这种钻石戴了也没有好处。但是一旦经过琢磨,加以镶嵌之后,综们便生出光彩来了。美德是精神上的一种宝藏,但是使他们生出光彩的则是良好的礼仪。——洛克
95、老人不讲古,后生会失谱。--佚名
96、不师者,废学之渐也。--《吕衡州文集·与族兄皋请学春秋书》。
97、师者,人之模范也。--杨雄《法言·学行》。
98、改身之过,迁身之善,谓之“修身”。--颜元《颜习斋先生言行录》
99、弘扬传统文化的励志名言
100、博学而详说之,将以反说约也。——《孟子·离娄下》
101、吾日三省吾身:为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎《论语学而》
102、假如自负,虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖,或者使他不听恐怖心的劝告,这种心理便应该采取适当的方法消除掉,应该使他稍稍考虑一下,降低火气,三思而后行,看看眼前的事值不值得冒险。——洛克
103、贫而无诌,富而无骄。——子贡
104、谦逊是美德的色彩。——提奥格尼斯
105、学至乎没而后止。--《荀子?劝学》:学习到生命的最后一刻才算中止。
106、莫等闲,白了少年头,空悲切。--岳飞《满江红?写怀》
107、名节重泰山,利欲轻鸿毛。于谦《无题》
108、无论哪里,原则的基础就是传统。--美国
109、言者无罪,闻者足戒。--白居易《与元九书》
110、百尺竿头,更进一步。朱熹《答巩仲至》
111、莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞《满江红·写怀》
112、善学者,假人之长以补其短。--《吕氏春秋?用众》
113、玉不琢,不成器;人不学,不知道。--《礼记?学记》
114、千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。郑燮
115、天行健,君子以自强不息。《周易乾象》
116、这种落于俗套的高贵和风雅是再平庸低劣不过的。--雨果
117、少壮不努力,老大徒伤悲。--汉乐府古辞《长歌行》
118、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。--〔唐〕韩愈《师说》。
119、不贵于无过,而贵于能改过。--王守仁《改过》
120、学贵得师,亦贵得友。--唐甄《潜书?讲学》
121、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。--《朱舜水集·劝兴》。
122、传统是巨大的阻力,是历史的惰力。但是,它是消极的,因此一定要被摧毁。--恩格斯
123、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。--《论语?里仁》
124、善学者师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。--《礼记·学记》
125、国将兴,必贵师而重傅。--《苟子》。
126、出淤泥而不染,濯清涟而不妖。周敦颐《爱莲说》
127、不贵于无过,而贵于能改过。——王守仁《改过》
128、贫而无诌,富而无骄。——子贡
129、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。——《朱舜水集·劝兴》。
130、过而不能知,是不智也;知而不能改,是不勇也。——李觏《易论第九》
131、时穷节乃见,一一垂丹青。文天祥《正气歌》
132、其交也以道,以接也以礼。——孟子
133、生于忧患而死于安乐。《孟子告子下》
134、宁可玉碎,不能瓦全。《北齐书元景安列传》
135、让一得百,争十失九。——马克
136、假如传统或“世代相传”的意义仅是盲目地或一丝不苟地因循前人的风格,那么传统就一无可取。--艾略特
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